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“掌声” _三年级语言_语言_初等教育_教育区

浏览 121次 来源:【jake推荐】 作者:-=Jake=-    时间:2021-02-20 13:22:32
[摘要] 1、懂得文中的两次“掌声”的含义。了解英子的情感变化,懂得文中的两次“掌声”的含义。2、通过你们的朗读,老师感受到了英子前后的变化真是判若两人。二、精读课文,聚焦掌声。(一)品读第一次掌声。你能把英子的这种感受读出来吗?(二)品读第二次掌声。2、自由读句子。1、边读边批注,感受最深刻的语句或段落。

“掌声”金山第三小学第二课的教学设计1、了解课文中两个“鼓掌”的含义。 2、,掌握角色的动作,欣赏角色最内在的表情。教学重点是了解英姿的情感变化,并理解课文中两个“鼓掌”的含义。教学困难把握人物的动作和举止凤凰体育 ,了解人物的内心。教学过程一、复习课文并提出疑问。 1、通过上一堂课的学习,我们知道英姿发生了很大的变化。让我们再次阅读1-4个自然段落。要求:读出英姿的变化。 (课件显示1-4个自然段)2、通过阅读,老师感觉到颖子前后的变化确实不同。是的og真人 ,从忧郁到快乐,一对反义词出现在同一个孩子身上,我们必须在心中画一个大问号,掌声可能会产生如此神奇的效果。然后,让我们回到那刻骨铭心的故事聚会! 二、认真阅读课文并集中掌声。请自由阅读本文第3段。思考:学生们多次赞扬颖子赞美的掌声阅读后感受,并用不同的符号标记他们。如果他们能说出为什么要鼓掌,那会更好。 (一)第一轮掌声。彭瑞峰1、展示了第一轮掌声的句子。2、为什么学生为英姿鼓掌?(因为英姿很害怕)您知道什么单词?课件显示:子子迟疑了一下,慢慢地站了起来,红红的眼睛老师的指导:“慢慢地”理解并做“缓慢地”动作。

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为什么颖子“慢慢地”? 3、如果您是颖子,您会这样认为吗?用一个词来形容她的内心感受。 (恐惧,恐惧,悲伤,紧张)因此亚博yaboapp ,颖子的眼睛是红色的。是的,Yingzi感到紧张,恐惧和悲伤。在这个时候,她很无助,非常痛苦。你能看懂颖子的感受吗? (大声朗读的指导)过渡:英姿很胆小,在学生眼中踩在讲台上,教室里有掌声。学生们,如果颖子站在你面前,你会怎么做? (鼓掌)好,让我们鼓掌!您的掌声包含什么? (鼓励颖子)(二)读第二个掌声的味道。1、课件显示第二个掌声。2、自由阅读句子。思考:学生为什么要鼓掌?如果您是颖子的同学,您想要什么?要对她说吗?文章中的同学什么都没说,而是鼓掌表示。他们的掌声包含什么?(鼓励,赞美,称赞等)此时的爱是-写在黑板上:四、感觉到自然的最后一段。在孩子们的鼓励和掌声中,英姿走进了中学,她在给学生的信中说(学生们一起阅读了最后一段),这就是爱yabo88登陆 ,学生们用掌声表达对同学的爱(再次阅读本段内容)五、带文字。表达爱的方式有很多,请打开这个问题并阅读教科书的第124页,看看这篇文章怎么说。 1、在阅读和评论时赞美的掌声阅读后感受,感觉到st深刻的句子或段落。 2、文字中如何表达爱?爱情是3、用细红线连接的东西六、配乐朗诵诗歌。音乐“爱的奉献”爱是在寒冷和严冬里喝杯热茶爱是热烈的掌声爱是一条细红线爱是在炎热的夏天里有一缕凉风爱是倾盆大雨爱着倾盆大雨爱情在黑暗中是一支蜡烛爱情在...在黑板上2 9、掌声鼓励赞美爱情

老王
本文标签:升学考试

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